Entre os 3 e os 6 anos a criança encontra-se no período denominado pré-escolar, durante o qual há uma explosão de descobertas, a imaginação e a curiosidade estão a pleno vapor e o desenvolvimento de padrões sócio-culturais de comportamento vão aos poucos se solidificando. Sob alguns pontos de vista, esta fase é de relativo sossego para os pais: o filho já não usa mais fraldas, é mais independente e não é necessário estar o tempo inteiro sob supervisão. Já supera com mais facilidade a separação, ajusta-se mais facilmente a mudanças, comporta-se de forma mais adequada segundo os padrões familiares e aceita compromissos com mais facilidade. Seu mundo não limita-se exclusivamente ao lar e aos membros da família, agora ele gosta e precisa da companhia de outras crianças.
Neste período, a criança está tornando-se mais competente nas áreas de aprendizagem, inteligência, linguagem e motora. Consegue lidar melhor conceitos como idade, espaço, tempo e moralidade, embora ainda com características bem próprias desta faixa etária, tais como não conseguir separar completamente o real do irreal, acreditar no poder das palavras aceitando seu significado literal, atribuir causas humanas a fenômenos naturais e características humanas a animais, plantas e objetos. Muitas vezes é incapaz de considerar o ponto de vista de outra pessoa e uma criança de 4 anos não consegue entender porque um adulto não quer passear por estar cansado se ela não está. O pré-escolar está pronto para canalizar sua energia no aprendizado de coisas novas. A interação e o relacionamento com outras crianças e adultos, as funções adequadas do papel sexual, os comportamentos socialmente aceitáveis, os conceitos de certo e errado, as conseqüências de suas atitudes e os valores (tolerantes, preconceituosos, discriminatórios, etc.), serão assimilados pela criança de acordo com as atitudes e os conceitos que lhe forem transmitidas pela família. |